1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение о системе внутреннего мониторинга качества образования в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении МБДОУ «Детский сад № 25» Артемовского  городского округа (далее - Положение) разработано в соответствии с: 
- Федеральным законом 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; 
- Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» и приложение к нему;
 - Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. № 2 6 г. Москва от «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» (Зарегистрировано в Минюсте России 29 мая 2013 г. № 28564);
 - Уставом МБДОУ «Детский сад № 25». 
1.2. Настоящее Положение определяет цели, задачи, принципы системы оценки качества образования в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад № 25» Артемовского  городского округа (далее - МБДОУ детский сад № 25), ее организационную и функциональную структуру, реализацию и общественное участие в процедуре оценки и контроля качества образования.
МБДОУ детский сад № 25обеспечивает разработку и реализацию системы оценки качества, проведение оценки, учета и дальнейшее использование полученных результатов. 
 Положение распространяется на деятельность всех педагогических работников МБДОУ детский сад № 25, осуществляющих профессиональную деятельность в соответствии с трудовыми договорами, в том числе на педагогических работников, работающих по совместительству. 
Срок данного Положения неограничен. Положение действует до принятия нового. 
2. Основные цели, задачи и принципы внутреннего мониторинга качества образования
2.1. Целью организации мониторинга является анализ исполнения законодательства в области образования и качественная оценка образовательной деятельности, условий развивающей среды МБДОУ детский сад № 25 для определения факторов, а также своевременное выявление изменений, влияющих на качество образования в МБДОУ детский сад № 25. 
2.2. Задачами внутреннего мониторинга качества образования являются: 
•	получение объективной информации о функционировании и развитии дошкольного образования в МБДОУ детский сад № 25, тенденциях его изменения и причинах, оказывающих влияние на динамику качества образования; 
•	 организационное и методическое обеспечение сбора, обработки, хранения информации о состоянии и динамике показателей качества образования; 
•	 предоставление всем участникам образовательной деятельности и общественности достоверной информации о качестве образования; 
•	 принятие обоснованных и своевременных управленческих решений по совершенствованию образования и повышение уровня информированности потребителей образовательных услуг при принятии таких решений;
 2.3. Основными принципами внутреннего мониторинга качества образования в МБДОУ детский сад № 25 являются целостность, оперативность, информационная открытость к результатам. 

3. Основные направления внутреннего мониторинга качества образования
 3.1. Основными направлениями внутреннего мониторинга качества образования в МБДОУ детский сад № 25 являются: 
• Выполнение основной общеобразовательной программы МБДОУ детский сад № 25 (итоговые и промежуточные результаты).
 • Готовность воспитанников к обучению в школе. 
• Состояние здоровья воспитанников (анализ заболеваемости детей, дней функционирования МБДОУ детский сад № 25, динамики показателей групп здоровья)
•	Физическое развитие воспитанников.
•	Адаптация вновь прибывших детей к условиям МБДОУ детский сад № 25.
•	Взаимодействие  с семьями воспитанников (удовлетворенность родителей (законных представителей) качеством образования в МБДОУ детский сад № 25.
•	 Кадровое обеспечение образовательной деятельности: укомплектованность специалистами; динамика профессионального роста (повышение квалификации, образовательного уровня педагогов). 
•	Материально-технические, медико-социальные условия пребывания воспитанников в МБДОУ детский сад № 25.
4. Порядок проведения внутреннего мониторинга качества образования
4.1. Внутренний мониторинг качества образования осуществляется МБДОУ детский сад № 25 в соответствии с основной образовательной программой и годовым планом работы МБДОУ детский сад № 25, утвержденными приказами заведующего и принятыми на заседаниях педагогических советов. 
4.2. Периодичность и формы мониторинга соответствуют федеральным государственным образовательным стандартам дошкольного образования к структуре основной общеобразовательной программы МБДОУ детский сад № 25 и прописаны в основной образовательной программе МБДОУ детский сад № 25. 
4.3. Мониторинг качества образования осуществляется с использованием методов, указанных в основной образовательной программе МБДОУ детский сад № 25. 
4.4. Требования к собираемой информации: 
полнота; 
 конкретность; 
 объективность; 
 своевременность.
 4.5. Формой отчета является аналитическая справка, которая предоставляется не позднее 7 дней с даты  завершения мониторинга. 
4.6. Данные, полученные в результате мониторинговых исследований и контрольных мероприятий, отражаются в анализе выполнения годового плана, отчете о результатах самообследования и других отчетных документах МБДОУ детский сад № 25. 
4.7. По итогам мониторинга проводятся заседания педагогического М БДОУ детский сад № 25, производственные собрания, административные совещания. 
4.8. По окончании учебного года на основании аналитических справок по итогам мониторинга определяется эффективность проведенной работы (данные сопоставляются с нормативными показателями), выявляются проблемы, предлагаются пути их решения и приоритетные задачи М БДОУ детский сад № 25 для реализации в новом учебном году.